PALAVRA-CHAVE BUSCADA
344 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica
- 29/10/2020
- Em Debate
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, escolas e educadores. Estamos considerando aqui a formação continuada como um processo que traz possibilidades de transformação nas práticas pedagógicas e no contexto escolar. De acordo com Imbernón (2010),[1] a formação continuada de professores pode ser entendida como parte do desenvolvimento profissional que acontece ao longo da atuação docente com o intuito
A mediação pedagógica em blog no Ensino Médio
- 2009
- CEDOC
- Texto
As tecnologias vieram pra ficar. Os celulares em sala de aula se tornaram a lástima dos educadores... Mas, as Tecnologias de Informação (TIC's) podem ser ótimas aliadas! Nessa dissertação, analisa-se o uso de Blogs por três professores da rede estadual de Pernambuco como ferramenta de mediação pedagógica. Conclui o baixo aproveitamento da ferramenta, apesar
Palestra: A Mediação como Prática Pedagógica
- 17/03/2017
- Eventos
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Entre março e novembro de 2017, o Senac São Paulo promove a Sala de Educadores 2017. Nesta edição, a temática Ação coletiva: ampliando olhares e repensando práticas será abordada em programação realizada em diversas unidades do interior e da Grande São Paulo. No dia 28 de outubro, a unidade Largo Treze recebe palestra sobre a Mediação como uma prática
Mediação da leitura é fundamental, principalmente na preparação para vestibulares
- 22/11/2022
- Radar de Imprensa
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Rodrigues, consultora pedagógica de Árvore, aponta que na verdade não existe uma maneira específica de trabalhar a leitura com esses objetivos. O que influencia, para ela, é "como" estará o estudante na hora da prova. "Geralmente o aluno fica muito ansioso por ser uma prova que tem um peso e que ele passou o ano inteiro estudando", comenta. A consultora destaca
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
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a expansão ou justaposição de turnos, uma vez que a política de educação integral não se resume a uma ampliação no tempo de permanência na escola. Para que a integralidade aconteça, é preciso que a intencionalidade das práticas pedagógicas seja transformada, notadamente através de três princípios: a visão do estudante, o desenvolvimento pleno e a integração
Coleção foca periferia e trajetórias escolares
- 14/02/2020
- Em Debate
- Texto
e da análise das experiências particulares trazidas na obra. Silva questiona os pressupostos da análise sobre desigualdade de desempenho escolar pactuado pelas correntes liberais, centrada na responsabilização dos alunos e redes familiares, assim como problematiza a interpretação assumida por correntes pedagógicas pretensamente progressistas que, de forma
Mediação pedagógica e monitoramento na Educação a Distância: ações do Núcleo de Educação a Distância da Universidade de Cruz Alta
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este estudo tem como objetivo difundir o trabalho de assessoramento técnico e pedagógico desenvolvido pelo Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), visando qualificar ações de ensino e aprendizagem a distância.
[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica
- 21/05/2020
- CEDOC
- Vídeo
Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.
[Aula 20] Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores
- 10/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a vigésima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca das Tecnologias Educacionais Inteligentes a serviço dos professores. São abordados os seguintes assuntos: Inteligência
Liderança na gestão pedagógica - Gestão da educação pública em tempos de crise
- 07/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Unibanco com o webinário “Liderança na Gestão Pedagógica - Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise” que tem por objetivo refletir sobre perspectivas da gestão pedagógica para os processos de aprendizagens dos estudantes. Participantes: Alexandre Schneider (Instituto Singulares); Diego Silva (mestre em gestão
Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia | Webinários | Instituto Unibanco
- 07/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
administrativas e pedagógicas para lidar com as diferentes realidades no ambiente escolar e parcerias efetivas para o ensino remoto. A mediação é de Jaqueline Santos.
Currículo e Coordenação Pedagógica: espaço de construção da função social da escola
- 16/08/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, a Unidade de Educação Básica da Coordenação Regional de Ensino do Guará (Unieb/Guará), vinculada à Secretaria de Educação do Distrito Federal, coordena o debate sobre o uso do espaço da coordenação pedagógica para a discussão sobre o currículo, a construção e o fortalecimento do papel social da escola na formação
Desafios da gestão pedagógica | Webinários Gestão da Educação em Tempos de Crise | Jovem de Futuro
- 01/09/2020
- CEDOC
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, como os desafios promovidos pela pandemia para a gestão pedagógica diante das desigualdades educacionais. Mediação de Maria Julia Azevedo (Instituto Unibanco).
Outra educação é possível: práticas pedagógicas antirracistas, antimachistas e antilgbtqia+fóbica
- 18/11/2022
- CEDOC
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negro, que dizem muito sobre a experiência ante o racismo e as ações de enfrentamento. Mediação de Iracema Santos do Nascimento.
Práticas instituintes de gestão das escolas Xacriabá
- 25/09/2006
- CEDOC
- Texto
os processos de escolha dos professores, de instituição de procedimentos e rotinas administrativas e de mediação das relações internas e externas.
O processo de apropriação dos conceitos de fotossíntese e respiração celular por alunos em aulas de biologia
- 04/2016
- CEDOC
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O artigo analisa aspectos do processo de apropriação dos conceitos de “fotossíntese” e “respiração celular” em aulas de Biologia por alunos do 1ª ano do Ensino Médio. Utilizando matriz teórico-metodológica histórico-cultural e metodologia qualitativa/colaborativa com dados de registros de campo, planejamento e observações das aulas, registro em vídeo e produ...
Quadrinhos levados a sério no ensino em sala de aula | José Alberto Lovetro | TEDxUnisinos
- 29/06/2016
- CEDOC
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Nesta videoconferência, José Alberto Lovetro, jornalista e cartunista reconhecido por atuar em grandes veículos de comunicação, apresentou dados e informações para que os quadrinhos sejam levados a sério no ensino em sala de aula, bem como na educação no Ensino Fundamental e Médio. Para ele, o desenho faz parte do instinto humano. Apesar de toda oferta de j...
Gestão Híbrida: ampliação de olhares sobre o ensino aprendizagem | Webinário Educação para Juventudes
- 28/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste episódio, a tecnologia a serviço da aprendizagem e das relações humanas é debatida, assim como, recursos, elaboração e monitoramento das atividades pedagógicas não presenciais. A mediação é de Cesar Nunes.
Educação Brasileira - Ensino de Arte
- 30/01/2013
- CEDOC
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entrevista a professora Miriam Martins sobre o ensino de arte nas escolas e sobre o livro Mediação Cultural para Professores Andarilhos na Cultura.
[Aula 11] Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem
- 12/03/2021
- CEDOC
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Esta é a décima primeira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se a respeito da transposição didática, cuja finalidade é transformar um saber científico em saber "ensinável